Introducción

Conscientes estamos que la educación es la clave del avance económico y social de los pueblos y además, prepara al individuo para convivir en armonía y desarrollar sus capacidades, también reconocemos la influencia vital del docente en estos aprendizajes. Nadie podría, en la actualidad, desconocer los cambios acelerados y los vertiginosos avances científicos y tecnológicos a los que nos enfrentamos y de los cuales muchos de nuestros estudiantes ya los utilizan de alguna manera. Si queremos realizar nuestra labor con mucho acierto, ponernos a tono con el uso de la tecnología, responder a las exigencias actuales de nuestras estudiantes y de la sociedad, es urgente, someter a un exhaustivo análisis nuestras prácticas pedagógicas, reflexionar sobre las mismas para adecuarlas, crearlas e innovarlas.

Aún subsisten en muchas aulas e instituciones de nuestro país el modelo tradicional, aunque algunos docentes manifiesten que aplican la pedagogía activa, constructivista, creativa y crítica, pudiera ser que solo lo es en teoría, en documentos o en los discursos. Pero, en la práctica, los estudiantes siguen aburridos, desmotivados, continúan escuchando la oratoria magistral, la colocación o ubicación de las sillas es la misma, los estudiantes entre menos participen y se muevan, mejor, el cuaderno al día, las investigaciones en el Internet, los carteles, las lecciones y exposiciones memorísticas, etc., dan cuenta que dista mucho para alcanzar realmente construcción del conocimiento, aprendizajes significativos, desempeños auténticos, etc.

El docente actual requiere de más y mejores competencias para salir victorioso de sus desafíos, el Ministerio de Educación en los Cursos de Formación Continua para el Magisterio Ecuatoriano junto a las Universidades con calificación “A” del país, han diseñado y están en pleno proceso de implementación de toda una gama de temáticas de actualidad, necesarias y hasta básicas para ponderar el desarrollo de habilidades, nuestro desempeño profesional. Indudablemente que al tener el docente las competencias acordes a las exigencias actuales vamos a tener éxito en nuestro trabajo debido a que estaremos vigilantes del análisis de nuestras prácticas, de los diferentes ambientes que posee la comunidad y que son apropiados para fomentar aprendizajes, de las distintos estilos de aprender que existen, de los 101 estrategias para enseñar cualquier tema, de la atención a la diversidad, etc. Estamos optimistas que lograremos estos cambios, multiplicando a los docentes en nuestras instituciones, compartiendo con los del sector, así mismo, a los demás miembros de la comunidad escolar y por último aplicando las conclusiones producto del trabajo colaborativo en nuestras aulas y espacios de aprendizajes con los niños y niñas para dar respuestas a las necesidades pedagógicas en un ambiente de respeto y solidaridad